宁夏国际语言学校 2022 年职称评审工作的实施方案

宁夏国际语言学校 2022 年职称评审工作的实施方案

为做好学校 2022 年度职称评审工作，根据自治区教育厅 下发的《关于做好 2022 年度全区教师职称评审工作的通知》 （宁教人【2022】191 号）和《宁夏回族自治区中等职业学校 教师系列专业技术职称申报评审条件》（试行）文件精神， 进一步规范我校职称申报推荐工作，坚持重师德，重能力， 重业绩，重贡献的原则，坚持民主公开、择优的原则，增强 职称评审工作的透明度和可操作性，现结合我校实际，制定 2022 年职称评审工作实施方案。

 一、成立 2022 年度职称申报领导小组和工作小组 

（一）领导小组 

组 长：于志毅 朱东宁 

副组长：锁忠花 

组 员：周永康 马 芳 

秘 书：马小军 

职 责：领导小组全程监督职称评审工作，参与评委的 抽取，对评委提出评审纪律要求并进行监督；党政办公室协 助教务处教科研做好职称申报资料的报送工作；秘书做好评 审会议记录，做好评审档案归档。

 （二）工作小组 

1.职称评审委员会 

主任委员：锁忠花 

成 员：彭亚妮 王 丽 赵 荣 

职 责：制定学校评审工作方案，熟悉职称评审文件， 了解校内职称评审流程，严格审核申报人资料，提出评议意 见，完成对评审结果的复核工作，参与职称评审中违规违纪 情况的调查处理。 

2.学科评议组 

学科评议组成员库：马建忠、王丽娟、杨洁琼、马玲、 王兆源 

3.考核推荐组 

健康教育系：王丽娟、赵荣 

财经信息系：王丽、孙丽洋 

机电工程系：李智鹏、王玉成 

公共安全与服务系：赵俊杰、冯小兰 

公共基础部：孙红权、程志静 

职责：了解系（部）内教师实际情况，推荐符合条件的 人员。 

二、推荐申报对象与范围 

1.截止 2022 年 10 月 1 日在我校工作满 1 年的在职教师， 并且符合宁夏回族自治区中等职业学校职称申报评审条件 的专业技术人员。受到记过以上处分的，在受处分期间，不能申报。

 2.截止申报时在教学岗位上从事教育教学工作，教学工 作量达到区评审条件规定的标准，并要符合职务任职资格所 要求的学历、任职年限、专业技术、工作经历、业绩成果、 论文、著作，任现职以来年度考核均为合格以上条件的教师， 可以申报。

 三、申报评选程序 

1.成立组织。为切实加强职称评审工作，学校成立职称 评审工作领导小组和评审工作小组。校长于志毅、党支部书 记朱东宁任组长，教学副校长锁忠花任副组长。领导小组负 责指导制定学校评审工作方案，监督评审工作全过程；领导 小组下设职称评审委员会、学科评议组、考核推荐组，职称 申报推荐工作办公室（设在学校教务处教科研室），负责申 报人员资格审查、奖励审查和日常工作。方案制定后，由职 称评审工作领导小组讨论通过。 

2.个人申请。符合申报条件的教师向教务处提交评审条 件中规定的必备证书及材料（毕业证书、现任专业技术职务 资格证书、教师资格证书、奖励证书，论文等）。 

3.评审验证。考核推荐小组对参评教师的材料及各种荣 誉奖励和业绩证书进行审核。工作小组汇总，剔除无法证实 的“问题证书”后，并向职称评审委员会提交资料。 

4.资格审查。学校成立评审工作小组。评审小组负责组 织评审工作的具体执行，依据学校评审方案，对申报人员的 资格（工作经历、业绩成果）等奖励证件证书进行甄别真伪 和审查，审核后将符合条件人员的相关信息张榜公示（公示 期 5 天）。所有相关材料必须归档封存。 

四、申报条件 

1.认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想， 遵守国家宪法和法律法规，贯彻党的教育方针，热爱教育事 业具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神。身心健康， 教风端正， 为人师表，勇于创新，具备相应的专业知识、 技能水平和教学教研能力，具备相应的教师资格，并在教育 教学一线工作。任现职以来，每年度考核和师德考核均为称 职（合格）以上。 

继续教育须符合国家及自治区的统一规定。

 2.中等职业学校教师师德师风考核参照教育部《新时代 中小学教师行为十项准则》执行。师德师风考核提前进行， 并实 行“一票否决制”。职称申报者与学校（单位）要对 考核结果的真实性负责。 

3.申报助理讲师的条件及要求

 （一）学历、技能和任职年限应具备下列条件之一： 大学本科毕业，从事教育教学工作满 1 年并考核合格。 硕士研究生毕业，经评审直接确认。 

（二）教学教研要求 具有现代职业教育理念，能结合所授学科专业和教育教 学实践，积极参与学生管理、课程建设与教学改革，且表现 良好。 具有所任学科所需的基础理论知识与实践技能，能较好 承担一门以上课程的教学工作，教学效果良好。在任职期间， 年均教学时数不少于 180 学时。 

（三）能力业绩要求 应提供最近一学期的教案或课件。 

4.申报讲师的条件及要求 

（一）学历、技能和任职年限应具备下列条件之一： 

（1）大学本科毕业，担任助理讲师资格满 4 年。 

（2）硕士研究生毕业，任助理讲师资格满 2 年并考核 合格。对全职引进的重点院校重点学科毕业的全日制硕士研 究生，在专业岗位工作满 1 年并考核合格即可参评。 

（3）在职博士研究生毕业，当年内经考核评审直接确 认。 

（二）教学教研要求 对所任学科具有系统扎实的基础理论知识与实践技能， 能熟练担任一门以上课程的教学工作，教学效果良好。任职 期间，年均教学时数不少于 240 学时。 

专业课教师应取得与教育教学相关的初级以上职业技 能证书。任现职期间，应从事班主任工作或参与教育教学管 理工作 3 年以上（硕士研究生的 1 年以上），且在教书育 人工作中取得较好成绩。 

专业课教师任现职期间到企事业单位实践或指导学生 顶岗实习时间累积须达到 3 个月以上，管理人员、公共课 教师须到企事业单位进行考察调研并形成有较高水平的考 察调研报告。 

（三）能力业绩要求 具备下列条件中的 2 项以上： 

（1）获校级教学、科研成果二等奖以上 1 项并为主要 贡献者。 

（2）指导学生参加与学科专业相关的厅（局）级比赛 获二等奖以上（3 人次以上），或教师本人获厅（局）级比 赛二等奖以上。 

（3）艺术、体育教师在教育、文化、体育等部门主办 的厅（局）级及以上汇演（展）或比赛中，获得厅（局）级 二等奖或省（部）级三等奖 1 次以上奖励。 

（4）获厅（局）级以上优秀教师、先进教育工作者等 荣誉称号。 

（5）主要参与产品研发、科技成果推广应用并取得一 定经济效益，且获得厅（局）级以上部门的表彰奖励。 

（6）获国家发明专利 1 项或实用新型专利 1 项，或 获厅（局）级以上发明专利 2 项或实用新型专利 2 项，并 取得一定的社会效益和经济效益（前 3 名）。 

（7）参编的规划教材（撰写 2 万字以上），经国家或 行业教材审定委员会审定通过并在多所中等专业学校实际 教学中使用，取得较好教学效果。

五、相关规定 

1.获奖证书年份的确定：获奖证书或相关文件明确获奖 年度的，为所明确年度的荣誉奖励。

2.量化考核申报人员教育教学质量考核，以及师德师风 评价表。 

3.教师必须签订职称申报诚信承诺书。 

六、职称评定的时间安排 

七、其他 

此方案未尽事宜，按上级有关文件和精神执行